Заключение руководителя стажировки

Содержание

>Справка о прохождении стажировки на предприятии

Справка о прохождении стажировки на предприятии

Каждому человеку когда-нибудь нужно делать первые шаги в профессии. Именно для того, чтобы лучше приспособиться к новой обстановке, к выбранному роду занятий, получить новые знания по профессии, предусмотрен такой этап в карьерной лестнице, как стажировка.

Стажировка — это приобретение опыта выполнения профессиональных задач и обязанностей, совершенствование специальных знаний, практических умений и навыков, изучение и усвоение новых технологий, техники и возможность получить дополнительные компетенции.

Предприятия, на которых изъявляют желание проходить стажировку студенты, выбираются ими самостоятельно, о чем между студентом и предприятием составляется индивидуальный договор о прохождении стажировки.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему – обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

  • Справка о стажировке – Что включают в справку о прохождении стажировки
  • Договор стажировки
  • Особенности прохождения стажировки при приеме на работу
  • Составляем приказ о стажировке на рабочем месте – образец

Справка о стажировке – Что включают в справку о прохождении стажировки

Стажировка при приеме на работу. Приказ о назначении материально ответственного лица: образец. Как правильно написать заявление на отпуск. Как оформить совмещение должностей.

Протокол заседания комиссии по охране труда. Типовой договор о прохождении стажировки заключается при приеме на работу начинающих специалистов.

Оформление трудовых взаимоотношений является обязательным, как для сотрудника, так и для работодателя.

В каком порядке можно подписать договор стажировки работника образец ниже , об этом далее. Прохождение стажировки означает ознакомление сотрудника вновь принятого или из числа основного персонала с нюансами рабочего процесса. При этом полученные теоретические знания закрепляются на практике, а специалист выполняет необходимые функции, то есть напрямую вовлекается в деятельность предприятия.

Как и с прочими работниками, оформляя в штат стажера, работодатель обязан заключить с ним трудовой договор. Остальные кадровые документы приказ , заявление, личная карточка и т. Порядок проведения стажировки закрепляется в локальных актах организации. В частности, требуется утвердить срок практического обучения, руководителя, размер оплаты труда, план мероприятий и прочие основные условия.

Особенности зависят от сферы деятельности предприятия. Неизменным остается одно — договор стажировки работника, образец которого вы сможете скачать в конце статьи, заключается вне зависимости от отраслевой принадлежности работодателя.

В каком виде лучше заключить договор со специалистом-стажером? Статус практикующегося работника не должен сбивать с толку: по сути это такой же сотрудник, как и все прочие.

Поэтому трудовой договор ТД может быть обычным бессрочным или ограниченным во времени срочным.

В большинстве случаев контракт оформляется без определения срока действия. Для заключения же срочного ТД необходимо иметь основание по ст. По истечении ТД признается завершенным на основании п.

Когда стажер работает больше 5 дней, также необходимо внести запись о стаже в трудовую книжку стат. А что делать, если работодатель желает принять человека в штат на постоянной основе? В этом случае целесообразно составить допсоглашение о признании ТД бессрочным.

При переводе на новую должность следует отразить изменения в условиях соглашения и остальных кадровых документах.

При отрицательном прохождении стажировки срочный договор расторгается по п. Обратите внимание! Оплата труда стажера является обязательной для работодателя — минимальный размер зарплаты не должен быть ниже актуального федерального МРОТ.

Трудовой договор заключается только в письменном виде с указанием всех обязательных условий.

Это, в первую очередь, реквизиты сторон, права и обязанности, четкий период действия даты начала и завершения стажировки , особенности и порядок расчетов, условия выполнения должностных обязанностей, место работы и т.

Подписание ТД дает право специалисту официально войти в штат организации, получать зарплату и рассчитывать на другие социальные выплаты. По завершении прохождения стажировки в компании и на основании результатов мероприятия человеку выдаются рекомендации.

Итоговые выводы позволяют получить представление о профпригодности специалиста для дальнейшего сотрудничества. Трудовые отношения Договор о полной материальной ответственности: образец.

Трудовые отношения Приказ о назначении материально ответственного лица: образец. Трудовые отношения Как правильно написать заявление на отпуск. Трудовые отношения Договор аутстаффинга персонала образец.

Трудовые отношения Как написать обращение в прокуратуру: образец. Трудовые отношения Приказ о снятии дисциплинарного взыскания образец.

Трудовые отношения Протокол заседания комиссии по охране труда. Трудовые отношения Договор найма работника ИП — образец. Трудовые отношения Справка о северной надбавке: образец.

Трудовые отношения Положение о вахтовом методе. Трудовые отношения Уведомление об отмене сокращения: образец. Трудовые отношения Стажировка при приеме на работу.

Трудовые отношения Как оформить совмещение должностей.

Трудовые отношения Приказ о привлечении к сверхурочной работе. Пенсионеры Индексация пенсий работающим пенсионерам в году. Пенсионеры Пенсия ветеранам боевых действий. Пенсионеры Индексация пенсий в году. Пенсионеры Социальная пенсия по инвалидности в году. Пенсионеры Индексация пенсий работающим пенсионерам после увольнения.

Пенсионеры Индексация пенсий военным пенсионерам в году. Декретный отпуск В какие числа перечисляют детские пособия в году. Прием на работу Как писать заявление о приеме на работу.

Декретный отпуск Пособия для неработающих беременных в году. Бухгалтерская отчетность Сроки сдачи отчетности в году: таблица. Пенсионеры Стоимость пенсионного балла в году.

Кадровое делопроизводство Как писать объяснительную на работе. Выплаты персоналу Выплата декретных: сроки.

Особенности прохождения стажировки при приеме на работу

Иногда при приеме на работу работнику назначается стажировка. Что это такое и чем грозит, как долго продолжается, как оплачивается и зачем вообще придумана? Постараемся ответить на эти и некоторые другие вопросы, часто возникающие как у работников, так и у работодателей.

Что такое стажировка при приеме на работу?

Часто бывает так, что на предприятие поступают специалисты только-только со студенческой скамьи.

Разумеется, теорию такие работники знают, как правило, хорошо, если не в совершенстве, а вот с практикой, которую невозможно узнать, пока не попробуешь, практически незнакомы.

Для них и существует стажировка на рабочем месте – возможность за некий испытательный период применить свои знания на практике и научиться работать.

Кроме того, стажировки проводят при переводе сотрудника на должность, которая требует иных навыков, чем он применял до сих пор.

Стажировка и трудовое законодательство

В Трудовом кодексе Российской Федерации о стажировке говорится лишь, что со стажером заключают срочный трудовой договор.

Особенности прохождения стажировки работодатель устанавливает сам и фиксирует во внутренних документах предприятия.

Положение о стажировке

Проще всего все нюансы стажировки прописать в отдельном Положении. Такой документ может включать в себя, например:

  • общие положения – описание целей и задач стажировки, ссылка на документы, на основе которых составлено Положение;
  • порядок прохождения стажировки на рабочем месте – выбор места прохождения стажировки, основание для прохождения стажировки, вся необходимая документация и так далее;
  • сроки прохождения стажировки – также указывается возможность продления стажировки;
  • раздел о финансировании стажировки – включающий вопросы оплаты труда стажера и руководителя стажировки на рабочем месте;
  • заключительные положения.

Стажер должен быть обязательно ознакомлен с данным Положением.

Порядок прохождения стажировки

Стажировка при приеме на работу на каждом предприятии проходит по-разному, поскольку ее порядок каждый работодатель разрабатывает самостоятельно. Тем не менее существуют некоторые общие черты.

Заявление на стажировку

При приеме на работу работник пишет заявление не о приеме на работу, а с просьбой принять его на стажировку, указывает должность, по которой будет стажироваться, и сроки стажировки. На основании этого заявления с работником подписывают срочный трудовой договор и издают приказ по предприятию о приеме на стажировку.

В приказе работнику назначают куратора или руководителя стажировки.

План стажировки

Стажировка на предприятии обязательно проводится строго по плану или разработанной программе.

План должен включать в себя все цели и задачи, которые работнику необходимо изучить и пройти во время стажировки.

Часто на предприятиях в структурных подразделениях план стажировки разрабатывается заранее для всех работников, если же такой план отсутствует, стажер и его куратор разрабатывают его совместно.

Отзыв о стажировке

Когда стажировка заканчивается, работник должен написать о ней отзыв. В отзыв необходимо включать:

  • цели, которых работник достиг за время стажировки;
  • задачи, с которыми работник справился во время стажировки;
  • задачи, с которыми работник не справился либо справился с трудом;
  • краткое описание того, чему работник научился и что еще необходимо выучить;
  • предложения по работе подразделения и проведению стажировок в дальнейшем.

Чаще всего отзыв о стажировке пишут на основе плана стажировки. Форма отзыва также может быть разработана на предприятии и представлять собой, например, итоговую таблицу.

Характеристика на стажера

Куратор стажировки по окончанию оной должен написать характеристику на стажера. В характеристику он включает отзывы о том, как стажер справился с поставленными целями и задачами, свое мнение о профессиональной компетенции стажера и его личностных качествах. На основании отзыва о стажировке и характеристики на стажера руководитель делает вывод о том, принимать стажера на работу или нет.

Справка о прохождении стажировки

p>Если стажировка проводится, например, в рамках аттестации или по ученическому договору в рамках практики, стажеру по ее окончанию выдается справка о том, что стажировку он прошел.

Справка о стажировке включает:

  • имя, фамилию и отчество стажера;
  • сведения о сроках стажировки;
  • сведения об учебном заведении или предприятии, где проходила стажировка;
  • ссылку на документ-основание для прохождения стажировки;
  • подпись руководителя стажировки;
  • печать учебного заведения или предприятия.

Такая справка предъявляется по месту учебы или работы.

  • Кадровое делопроизводство

Заявление на работу стажировка

Типовой договор о прохождении стажировки заключается при приеме на работу начинающих специалистов. Оформление трудовых взаимоотношений является обязательным, как для сотрудника, так и для работодателя. В каком порядке можно подписать договор стажировки работника (образец ниже), об этом далее.

Что такое стажировка

Прохождение стажировки означает ознакомление сотрудника (вновь принятого или из числа основного персонала) с нюансами рабочего процесса.

При этом полученные теоретические знания закрепляются на практике, а специалист выполняет необходимые функции, то есть напрямую вовлекается в деятельность предприятия. Как и с прочими работниками, оформляя в штат стажера, работодатель обязан заключить с ним трудовой договор.

Остальные кадровые документы (приказ, заявление, личная карточка и т.д.) также необходимо формировать согласно действующему законодательному регламенту.

Порядок проведения стажировки закрепляется в локальных актах организации. В частности, требуется утвердить срок практического обучения, руководителя, размер оплаты труда, план мероприятий и прочие основные условия.

Особенности зависят от сферы деятельности предприятия.

Неизменным остается одно – договор стажировки работника, образец которого вы сможете скачать в конце статьи, заключается вне зависимости от отраслевой принадлежности работодателя.

Договор стажировки – бессрочный или срочный

В каком виде лучше заключить договор со специалистом-стажером? Статус практикующегося работника не должен сбивать с толку: по сути это такой же сотрудник, как и все прочие.

Поэтому трудовой договор (ТД) может быть обычным (бессрочным) или ограниченным во времени (срочным). В большинстве случаев контракт оформляется без определения срока действия.

Для заключения же срочного ТД необходимо иметь основание по ст. 59 ТК:

  • Выполнение работ, напрямую связанных с прохождением профобучения, практики или допобразования в форме профессиональной стажировки.

Таким образом, срочный договор со стажером правомерно заключать на четко определенный периодом практики/обучения срок. Даты начала/окончания указываются в программе/плане мероприятия. По истечении ТД признается завершенным на основании п. 2 ст. 77 ТК. Когда стажер работает больше 5 дней, также необходимо внести запись о стаже в трудовую книжку (стат. 66).

А что делать, если работодатель желает принять человека в штат на постоянной основе? В этом случае целесообразно составить допсоглашение о признании ТД бессрочным.

При переводе на новую должность следует отразить изменения в условиях соглашения и остальных кадровых документах. При отрицательном прохождении стажировки срочный договор расторгается по п. 2 ч. 1 ст.

77 – истечение срока действия.

Обратите внимание! Оплата труда стажера является обязательной для работодателя – минимальный размер зарплаты не должен быть ниже актуального федерального МРОТ.

Договор на стажировку сотрудника – образец

Трудовой договор заключается только в письменном виде с указанием всех обязательных условий. Это, в первую очередь, реквизиты сторон, права и обязанности, четкий период действия (даты начала и завершения стажировки), особенности и порядок расчетов, условия выполнения должностных обязанностей, место работы и т.д.

Подписание ТД дает право специалисту официально войти в штат организации, получать зарплату и рассчитывать на другие социальные выплаты. По завершении прохождения стажировки в компании и на основании результатов мероприятия человеку выдаются рекомендации.

Итоговые выводы позволяют получить представление о профпригодности специалиста для дальнейшего сотрудничества.

Иногда при приеме на работу будущему сотруднику назначается стажировка. Что это такое, как долго продолжается, как оплачивается и зачем вообще придумана? Постараемся ответить на эти и некоторые другие вопросы, часто возникающие как у работников, так и у работодателей.

Что такое стажировка при приеме на работу

Часто бывает так, что на предприятие поступают специалисты только со студенческой скамьи. Разумеется, теорию такие работники знают, как правило, хорошо, если не в совершенстве, а вот с практикой, которую невозможно узнать, пока не попробуешь, фактически незнакомы.

Для них и существует стажировка на рабочем месте – возможность за некий испытательный период применить свои знания на практике и научиться работать.

Кроме того, такую практику проводят при переводе сотрудника на должность, которая требует иных навыков, чем он применял до сих пор.

Трудовое законодательство

В Трудовом кодексе Российской Федерации о стажировке говорится лишь, что со стажером заключают срочный трудовой договор.

Особенности прохождения такого периода наниматель устанавливает сам и фиксирует во внутренних документах организации.

Порядок прохождения

Стажировка при приеме на работу на каждом предприятии проходит по-разному, поскольку ее порядок каждый работодатель разрабатывает самостоятельно. Тем не менее, существуют некоторые общие черты.

При приеме на работу работник пишет заявление не о приеме на работу, а с просьбой принять его на стажировку, указывает должность, по которой будет стажироваться, и сроки. На основании этого заявления с работником подписывают срочный трудовой договор и издают приказ по организации о приеме на стажировку. В приказе сотруднику назначают куратора или руководителя.

Стажировка на предприятии обязательно проводится строго по плану или разработанной программе. План должен включать в себя все цели и задачи, которые сотруднику необходимо изучить и пройти.

Часто на предприятиях в структурных подразделениях программа практического периода разрабатывается заранее для всех работников, если же такой план отсутствует, стажер и его куратор разрабатывают его совместно.

Когда стажировка заканчивается, необходимо написать о ней отзыв. В него следует включать:

  • цели, которых работник достиг за данный период;
  • задачи, с которыми сотрудник справился за этот период;
  • задачи, с которыми работник не справился либо справился с трудом;
  • краткое описание того, чему работник научился и что еще необходимо выучить;
  • предложения по работе подразделения и проведению стажировок в дальнейшем.

Чаще всего отзыв пишут на основе плана стажировки. Форма отзыва также может быть разработана на предприятии и представлять собой, например, итоговую таблицу.

Как оформить стажера, чтобы не было проблем с трудовыми и налоговыми инспекторами

Трудовой кодекс не определяет, что является стажировкой и кто такой стажер.

Исходя из иных нормативных актов, предусматривающих порядок прохождения стажировки (например, Государственных требований к профессиональной переподготовке, повышению квалификации и стажировке государственных гражданских служащих РФ, утвержденных Постановлением Правительства РФ от 06.05.

2008 N 362), можно понять, что стажировка — это как получение теоретический знаний по определенной должности (профессии, специальности), так и закрепление полученных теоретический знаний на практике (на рабочем месте).

Читайте так же: Адвокат в беларуси цены

Слово «стажировка» упоминается в ТК РФ в ст. 59 ТК РФ при установлении оснований для заключения срочного трудового договора. Так, срочный трудовой договор заключается для выполнения работ, непосредственно связанных с практикой, профессиональным обучением или дополнительным профессиональным образованием в форме стажировки.

В отношении некоторых категорий работников, законодательство непосредственно использует термин «стажер, стажировка»:

  • стажер адвоката, принимается на работу на условиях трудового договора, заключенного с адвокатским образованием (ст. 28 Федерального закона от 31.05.2002 N 63-ФЗ «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации»);
  • стажировка водителей определенных категорий проводится (раздел 3 Положения о повышении профессионального мастерства и стажировке водителей РД-200-РСФСР-12-0071-86-12);

Стажировка на рабочем месте при приеме на работу

Иногда при приеме на работу будущему сотруднику назначается стажировка. Что это такое, как долго продолжается, как оплачивается и зачем вообще придумана? Постараемся ответить на эти и некоторые другие вопросы, часто возникающие как у работников, так и у работодателей.

Заявление

При приеме на работу работник пишет заявление не о приеме на работу, а с просьбой принять его на стажировку, указывает должность, по которой будет стажироваться, и сроки. На основании этого заявления с работником подписывают срочный трудовой договор и издают приказ по организации о приеме на стажировку. В приказе сотруднику назначают куратора или руководителя.

План

Стажировка на предприятии обязательно проводится строго по плану или разработанной программе. План должен включать в себя все цели и задачи, которые сотруднику необходимо изучить и пройти.

Часто на предприятиях в структурных подразделениях программа практического периода разрабатывается заранее для всех работников, если же такой план отсутствует, стажер и его куратор разрабатывают его совместно.

Отзыв

Когда стажировка заканчивается, необходимо написать о ней отзыв. В него следует включать:

  • цели, которых работник достиг за данный период;
  • задачи, с которыми сотрудник справился за этот период;
  • задачи, с которыми работник не справился либо справился с трудом;
  • краткое описание того, чему работник научился и что еще необходимо выучить;
  • предложения по работе подразделения и проведению стажировок в дальнейшем.

Чаще всего отзыв пишут на основе плана стажировки. Форма отзыва также может быть разработана на предприятии и представлять собой, например, итоговую таблицу.

Справка о прохождении практики на предприятии

Жестких требований к оформлению справки о прохождении производственной практики нет, главное – указать обязательные сведения:

  • Ф. И. О. практиканта;
  • период прохождения практики (точные даты);
  • должность, которую занимал студент;
  • название структурного подразделения.

Документ должен подписать и заверить печатью куратор практики от предприятия или руководитель организации.

Чаще всего справка оформляется на фирменном бланке принимающей компании.

При зачислении практиканта на вакантную должность с назначением заработной платы информация должна быть более подробной.

Документ может быть весьма лаконичным, к примеру, таким:

От «___» __________ 20_ года.

Декану факультета финансов и банковского дела РАНХиГС

Семочкину П.

Справка о прохождении практики на предприятии образец

Здравствуйте, уважаемые подписчики и читатели моего блога! Очень часто студенты, которые проходят у нас практику просят дать им справку о ее прохождении.

В сегодняшней статье разберем как правильно ее составить и что в ней должно быть.

Признаюсь честно, я часто просила самих студентов ее составить, они скидывали ее мне в электронном виде, я читала, вносила правки (если было нужно) и подписывала.

Просто я была так загружена на работе, что заниматься чем-то еще времени не было.

Зачем она нужна?

Какой бы неприятной обязанностью ни казалась преддипломная практика, пройти её все же нужно по нескольким причинам:

  • Опыт. В ходе практики студенту предоставляется возможность попробовать себя в шкуре того специалиста, на которого он учится.

Смысл и назначение производственной практики

Преддипломная практика – это не «прихоть» вуза или Министерства образования, а необходимый шаг для превращения студента в настоящего специалиста. Она дает следующие результаты:

  • Приобретение опыта – студент получает возможность попробовать будущую профессию путем полного погружения в диктуемые ею обязанности. Если человек обучается на бухгалтера, но не может целый день работать с цифрами, стоит задуматься о смене рода деятельности. Если практический курс, напротив, приносит удовольствие, у молодого специалиста появляется мотивация для более интенсивного обучения, углубления знаний.
  • Новые знакомства – работая в коммерческой компании, студент может приобрести связи, необходимые для дальнейшего успешного трудоустройства.

Справка о прохождении стажировки на предприятии образец

Календарно-тематический план Лимиты времени, отведенного на выполнение каждой из задач практики. 4. документа Оглавление работы. 5. Введение Формулировка целей и задач, актуальности исследования.

Часто методические рекомендации вузов требуют включать в это пункт также и указание места и точных дат прохождения производственной практики.
6.
9.

Приложения Объемные таблицы, рисунки, графики, диаграммы, занимающие больше половины листа.

Материалы приложений не должны нарушать законодательства о персональных данных и всех видах тайн – государственной, коммерческой, служебной.

Справка о прохождении стажировки на предприятии бланк образец

Важно

Дневник практики должен иметь следующий вид:Дата Задача Сведения о выполнении Замечания руководителя

В конце практики документ заверяется подписью руководителя и печатью принимающей организации. Общепринятые правила заполнения дневника отчета по преддипломной практике:

К документу прилагается характеристика на студента, которую составляет руководитель от предприятия. Он же выставляет оценку, которая оказывает существенно влияние на итоговый балл за практику.

Отзыв студента о практике

В отчет должен обязательно входить отзыв студента о преддипломной практике, который может включать:

Пример отзыва студента о прохождении преддипломной практики

Отзыв студента о прохождении практики Я, ___________________________, студент ________________________________, проходил (Ф.

Приказ о стажировке

Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
8 (800) 500-27-29 Доб. 389
(звонок бесплатный)

Приказ о стажировке на рабочем месте – образец эт ого документа часто требуется кадровой службе.

Разберемся, на что нужно обратить внимание при составлении такого приказа. Как раз в том случае, когда работник направляется на стажировку, руководителем организации и должен быть издан соответствующий приказ. Стажировка, согласно ч. Конкретные нормы, касающиеся стажировки, зависят от места работы и профессии.

В частности, здесь применяются либо будут применяться следующие нормы:.

Для того чтобы направить работника на стажировку, необходимо издать соответствующий приказ. Официально утвержденной формы приказа не существует, поэтому готовится он в той форме, которая принята в конкретной организации. Спросить юриста: 8 звонок бесплатный. Спросить юриста: звонок бесплатный.

Добавить в избранное В избранное. Когда пишется приказ о назначении стажировки на рабочем месте Чем регулируется прохождение стажировки Как составляется распоряжение о стажировке Когда пишется приказ о назначении стажировки на рабочем месте Ст.

Стажировку нельзя путать: С испытательным сроком, предусмотренным ст. На испытательном сроке работник уже фактически исполняет свои обязанности, а проверяется лишь то, насколько качественно он это делает. При стажировке же сотрудник обучается правильным и безопасным приемам работы.

С инструктажем, предусмотренным той же статьей ТК РФ, что и стажировка. Не знаете свои права? Подпишитесь на рассылку Народный СоветникЪ. Бесплатно, минута на прочтение, 1 раз в неделю. С условиями обработки персональных данных согласен. Юридическая консультация. После прочтения остались вопросы?

Звоните по номеру 8 и наши юристы проконсультируют Вас! Звонок бесплатный. Советуем прочитать. Получить e-mail уведомление об ответе. Подписаться на рассылку. Вы успешно подписались на рассылку.

Скачать форму приказа.

Договор стажировки

Здравствуйте, уважаемые подписчики и читатели моего блога! Очень часто студенты, которые проходят у нас практику просят дать им справку о ее прохождении.

В сегодняшней статье разберем как правильно ее составить и что в ней должно быть.

Признаюсь честно, я часто просила самих студентов ее составить, они скидывали ее мне в электронном виде, я читала, вносила правки если было нужно и подписывала.

Департамент образования, науки и молодежной политики Воронежской области.

В каких случаях работник может быть оформлен на стажировку на предприятие? Как оформляются отношения между стажером и работодателем? Оплачивается труд стажера и какая ответственность ждет работодателя в случае ненадлежащего оформления? На самом деле, законодательством предусмотрен ограниченный перечень случаев, когда человек может быть оформлен на предприятие, в учреждение или организацию в качестве стажера. При этом, отношения между работодателем и стажером должны быть надлежащим образом зафиксированы в документах, а труд стажера не является абсолютно бесплатным.

Отчёт о стажировке в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении комбинированного вида № 21 «Радуга»

Министерство образования Ставропольского края

ГБОУ ВПО Ставропольский государственный педагогический институт

Центр профессиональной подготовки и переподготовки кадров

ОТЧЕТ

о стажировке

в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении комбинированного вида

№ 21 «Радуга» с. Кочубеевского

Исполнитель: слушатель ЦПППК

Сумина Надежда Васильевна, ПМ-6

Руководитель ОУ: Шкабура Нина Прокофьевна

Руководитель стажировки: Мишнева Н.А.

Сроки прохождения стажировки: с 31.01.2014г по31.03.2014г.

Отчет

Ф.И.О. слушателя ЦПППК Сумина Надежда Васильевна

Группа ПМ-6

о прохождении стажировки в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении комбинированного вида № 21 «Радуга» с. Кочубеевского

Руководитель организации: Шкабура Нина Прокофьевна заведующий МДОУ Д/с № 21

с. Кочубеевского

Сроки прохождения стажировки с 31.01.2014г по31.03.2014г.

Руководитель стажировки: Мишнева Наталья Анатольевна, методист ООАКМР

О прохождении стажировки (итоговое оценивание) (заполняет руководитель стажировки)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Замечания к организации и содержанию стажировки слушателя (заполняет руководитель стажировки)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подпись слушателя ____________________________

Подпись руководителя стажировки_________________________

дата написания отчета

31.03.2014г

Модуль «Теория менеджмента»

    Основы менеджмента

    Ознакомиться с системой управления (менеджмента).

    Дать характеристику модели управления образовательным учреждением

    Определить и проанализировать основные принципы менеджмента.

    Расписать свод основополагающих правил для одного выбранного принципа управления руководителя данного образовательного учреждения

    Выявить и охарактеризовать применяемые методы управления процессами менеджмента.

      Технология менеджмента

      Проанализировать формы и методы работы с кадрами.

      Описать технологию прогнозирования развития учреждения. Описать технологию работы руководителя данного учреждения.

      Продукт: разработать эффективную модель управления образовательным учреждением, в соответствии с требованиями новых стандартов.

      Продукт: описать технологию работы руководителя по направлению «профессиональная карьера педагога».

      Введение

      1. Краткая характеристика учреждения
      2. Структура управления образовательного учреждения
      3. Приоритетные цели и задачи управленческой деятельности
      4. Программ развития ДОУ
      5. Обеспечение образовательной деятельности в ДОУ в соответствии с запросами потребителей.
      6. Реализация механизмов государственно-общественного управления
      7. Создание условий в ДОУ для профессионального роста педагогических кадров
      8. Заключение

      Список используемой литературы

      Выводы

      Введение

      Целью стажировки являлось обобщение теоретических знаний по основам менеджмента, их закрепление, ознакомление с нормативно-правовыми документами, изучение организационной и управленческой структуры учреждения, формирование профессиональных навыков, а так же получения практического опыта работы в педагогическом коллективе.

      При прохождении практики поставила перед собой следующие задачи:

      • научиться применять теоретические знания, полученные в процессе обучения;
      • изучить систему управления учреждением;
      • овладение навыками построения организационной структуры управления;
      • ознакомиться с учреждением, его внутренней структурой, работой и способами управления деятельности работников.

      Объектом — является Муниципальное дошкольное образовательное учреждение №21 «Радуга» с. Кочубеевского.

      Предметом — внутренняя среда детского сада.

      Для реализации поставленных целей и задач я изучила Устав организации, её стратегию, производственные документы.

      1. Краткая характеристика учреждения

      Работа детского сада строится в соответствии с законом РФ «Об образовании», ФГОС и Типовым положением о ДОУ.

      Наименование, место нахождения (юридический, фактический адрес) статус образовательного учреждения:

      Полное наименование Учреждения: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида детский сад № 21 «Радуга»

      Сокращенное наименование: МДОУ Д/с № 21 «Радуга»

      Место нахождения юридический адрес 357002 Ставропольский край, Кочубеевский район, с. Кочубеевское., ул. Спортивная 4а, фактический адрес Ставропольский край, Кочубеевский район, с. Кочубеевское., ул. Спортивная 4а.

      Организационно-правовая форма образовательного учреждения.

      Муниципальное учреждение

      Тип: дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида

      Вид: детский сад

      Основной целью деятельности ДОУ является реализация программ дошкольного образования.

      Основными задачами ДОУ является:

      — создание условий, гарантирующих охрану и укрепление здоровья детей;

      — создание максимальных условий, обеспечивающих физическое, интеллектуальное и личностное развитие ребенка;

      — воспитание трудолюбия, любви к Родине, семье, окружающей природе;

      — взаимодействие с семьей для обеспечения гармоничного развития ребенка

      Проектная мощность — 12 групп с количеством детей – 228 человек.

      Из них: 2 группы для детей раннего возраста;

      3 группы для детей среднего возраста;

      2 подготовительные к школе группы;

      3 группы для детей старшего возраста;

      2 логопедические группы для детей с ОНР

      Коллектив МДОУ состоит из 56 человек, из них:

      3 – администрация ДОУ;

      20 – воспитатели;

      5 – специалисты;

      12 – помощники воспитателя;

      16 – обслуживающий персонал.

      1. Структура управления образовательного учреждения

      В муниципальном дошкольном образовательном учреждении комбинированного вида № 21 «Радуга» с. Кочубеевского создана четко продуманная и гибкая структура управления в соответствии с целями и содержанием всей работы учреждения.

      Все функции управления – прогнозирование, планирование, организация, регулирование, контроль, анализ, коррекция и стимулирование – обоснованы и направлены на достижение максимального и качественного результата.

      Главный принцип управления коллективом – демократичность, уважение, поддержка, оказание необходимой помощи, понимание друг друга, доверие.

      Дошкольное учреждение имеет управляемую и управляющую системы. Управляемая система состоит из взаимосвязанных между собой коллективов: педагогического, медицинского, обслуживающего.

      Организационная структура управления в дошкольном учреждении представляет собой совокупность всех его органов с присущими им функциями. Она представлена в виде трех уровней.

      Первый уровень управления — заведующий детским садом — Шкабура Нина Прокофьевна которая осуществляет руководство и контроль за деятельностью всех структур. Указания и распоряжения заведующего обязательны для всех участников образовательного процесса.

      На втором уровне управление осуществляют старший воспитатель, заместитель заведующего по административно-хозяйственной части и медицинская сестра, которые взаимодействуют с соответствующими объектами управления. На этом уровне заведующий осуществляет непосредственную и опосредованную реализацию управленческих решений через распределение обязанностей между административными работниками с учетом их подготовки, опыта.

      Старший воспитатель осуществляют руководство учебно-воспитательной работой учреждения. Она определяют место каждого педагога в воспитательной работе с детьми, мобилизуют воспитателей на решение задач, поставленных концепцией дошкольного воспитания перед дошкольным учреждением, привлекают к их решению родителей и общественность.

      Заместитель заведующей по административно-хозяйственной части отвечает за сохранность здания дошкольного учреждения и имущества, организует материально-техническое снабжение педагогического процесса, обеспечивает чистоту и порядок в помещениях и на участке, противопожарную безопасность и организацию труда обслуживающего персонала.

      Медицинская сестра контролирует санитарное состояние помещений и участка дошкольного учреждения, соблюдение санитарно-эпидемиологического режима, качество доставляемых продуктов, организацию питания и качество приготовления пищи, обеспечивает медицинское обслуживание детей, проводит санитарно-просветительскую работу среди работников учреждения и родителей, принимает участие в организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми.

      Указания заместителя заведующего по административно-хозяйственной части, старшего воспитателя, медсестры в пределах их компетенции также обязательны для всех работников.

      Третий уровень управления осуществляют 20 воспитателей, педагог-психолог, 2 учителя-логопеда, 2 музыкальных руководителя.

      Общее руководство учреждением осуществляет Педагогический совет, в состав которого входят все педагоги. Педагогический совет решает вопросы своей деятельности на заседаниях.

      1. Приоритетные цели и задачи управленческой деятельности.

      В настоящее время управленческий функционал определяют новые ценности, категории и понятия, такие как конкурентоспособность, компетентность, рынок образовательных услуг, самоорганизация и самоуправление. На их основе МДОУ выстроены направления деятельности педагогического коллектива, ориентируясь на инновационный путь обеспечения качества дошкольного образования и поиск социальных партнёров в создании оптимальных и эффективных условий развития личности дошкольника.

      Приоритетной целью управленческой деятельности является совершенствование образовательного пространства учреждения как среды детства со специфической субкультурой, обеспечивающей условия для развития духовности личности, познания культуры и традиций своего народа, осознания ценности собственного здоровья, познания и самореализации потребностей (интеллектуальных, художественных, творческих, физических), формирование готовности к школьному обучению.

      Основными задачами для достижения поставленной цели считаю:

      • обеспечение конкурентоспособности учреждения в условиях рынка образовательных услуг за счёт эффективной реализации вариативных образовательных программ и технологий, соответствующих запросам детей и родителей;
      • модернизация управленческой деятельности, связанная с мониторингом состояния образовательной системы, проектированием модели образовательной среды, проектированием стратегии и тактики развития образовательного учреждения, интеграции новых управленческих ценностей (преемственности, компетентности, самообразования);
      • стимулирование мотивации педагогического персонала (материальное и моральное) на инновационные процессы в детском саду через развитие творчества, внедрения инновационных технологий за счет интеграции с социальными партнёрами, участие в конкурсной деятельности);
      • Привлечение родителей к сотрудничеству по поддержке индивидуальных траекторий развития детей.

      С этой целью в МДОУ грамотно выстроенны перспективные линии развития и новые механизмы управленческой деятельности:

      — проводится систематическая работа по повышению имиджа учреждения ( информация об учреждении размещена в интернете, находит отражение в газете «Звезда Прикубанья» видео материалы транслируются в эфире местного телеканала «ТМ 26»);

      — созданы условия для развития инновационных процессов в детском саду через систему стимулирующих выплат из фонда оплаты труда, разноуровневую систему морального поощрения;

      1. Программ развития ДОУ

      Создание условий для реализации программы. Достижение целей программы развития. Характеристика полученных результатов.

      В ДОУ разработанная под руководством заведующего «Программа развития дошкольного образовательного учреждения», она является стратегической основой действий, как руководителя, так и педагогического коллектива, выступает в качестве перспективного плана, определяет этапы работы образовательного учреждения.

      Содержание программы опирается на актуальный уровень развития детского сада, потенциальные возможности коллектива и руководства, ожидания родителей.

      Система управленческих действий заложенных в программу затрагивает всех участников педагогического процесса: детей, педагогов, администрацию, родителей.

      Цель программы: преобразование детского сада в открытую социально-педагогическую систему. Создание единого развивающего пространства детского сада, семьи, социума, направленного на формирование ребенка как личности, готовой к жизни в постоянно меняющемся окружающем мире, его условиях.

      Основные задачи программы:

      • обеспечение прав ребенка на качественное образование;
      • реализация преемственности и открытости в сфере образовательных подсистем — дошкольной, школьной;
      • построение образовательной практики, ориентированной воспитание детей в духе уважения к своей семье, детскому саду, селу, краю, России;
      • обновление содержания образования и внедрение современных технологий обучения в соответствии с ФГОС;
      • внедрение в образовательный процесс информационно-коммуникационных технологий и подключение к сети Интернет;
      • проведение экспериментальной педагогической работы;
      • совершенствование системы управления дошкольным учреждением;
      • развитие ресурсного (материально-технического, кадрового, научно-методического) обеспечения образовательного процесса;
      • совершенствование мониторинга целостного педагогического процесса для отслеживания, анализа результатов и корректировки реализации программы в соответствии с ФГОС;
      • содействие повышению роли семьи в воспитании детей;
      • формирование культуры здорового образа жизни;

      В соответствии с обозначенными задачами в работе детского сада выстроилась система развития учреждения, что приводит к поэтапному достижению результатов. На данном этапе развития детского сада можно говорит о следующих достижениях целей программы развития:

      • повысилось качество оздоровительной работы с детьми, направленной на формирование, сохранение и укрепление физического, психического и социального здоровья детей средствами физкультурно-оздоровительной деятельности (уровень заболеваемости детей снизился на 4% по сравнению с прошлым годом);
      • повысилась компетентность воспитателей в вопросах индивидуализации образовательного процесса через овладение современными образовательными программами и технологиями, обеспечивающими развитие индивидуальных способностей ребенка (разрабатываются индивидуальные маршруты развития детей);
      • взаимодействие педагогов с детьми строится на личностно-ориентированной модели (итоги мониторинга по определению стиля взаимодействия педагогов с детьми — 85% педагогов предрасположены к личностно-ориентированной модели взаимодействия);
      • стабильно функционирует система преемственности в работе детского сада № 21 и школы № 2;
      • осуществляется квалифицированное консультирование родителей микрорайона по вопросам оздоровления, образования и актуальным проблемам воспитания и развития детей (групповые родительские собрания, общие родительские собрания детского сада, консультирование родителей, дети которых не посещают детский сад);
      • расширилось сотрудничество родителей в деятельности образовательного учреждения, в участии в образовательном процессе; в проведении совместных мероприятий;
      • расширилась возможность для творческого развития личности ребенка, реализации его интересов (кружковая работа);
      • совершенствуется учебно-методическая и материально-техническая база учреждения, создана предметно-развивающая среда, способствующая укреплению психофизического здоровья, формированию нравственно-эстетического мировоззрения личности ребенка;
      • педагоги демонстрируют свой профессиональный уровень на муниципальном уровне (участие в конкурсе «Воспитатель года — 2014»);
      1. Обеспечение образовательной деятельности в ДОУ в соответствии с запросами потребителей

      Разнообразие и обоснованность предоставляемых услуг.

      Одним из направлений управленческой деятельности ДОУ является информационно- аналитическая деятельность по изучению социального заказа родителей.

      Инструментарием является анкетирование родителей, изучение опыта других учреждений, социологические опросы.

      На формирование личности, способной к успешному жизненному, профессиональному самоопределению, большое влияние оказывают возможности дополнительного образования. Миссия системы дополнительного образования детского сада № 21 – создание условий для социализации детей, максимально полного раскрытия потенциала ребенка через активное использование инновационных развивающих технологий. Реализуется миссия через организацию кружковой работы, которая приобрела ряд качественных характеристик, придающие этому виду образования уникальность и особую социальную значимость. В настоящее время в детском саду функционирует 6 кружков, проводимых педагогами детского сада.

      Полученные результаты демонстрируют высокую эффективность деятельности, заинтересованность детей и родителей.

      Учитывая значимость и актуальность работы по духовно-нравственному воспитанию дошкольников, в 2009 году был заключен договор между приходом Церкви Успения Пресвятой Богородицы и отделом образования. Разработан план совместной работы.

      Определена основная цель совместной работы с храмом Успения Пресвятой Богородицы: это приобщение детей к ценностям и традициям православной культуры, сохранение духовного здоровья детей, стремление возродить традиции семейного воспитания.

      С начала учебного года дети подготовительных и старшей логопедической группы регулярно – 2 раза в неделю встречаются с Отцом Константином. Общение проходит в ненавязчивой, деликатной, осторожной доступной и интересной для детей форме.

      В результате проводимой отцом Константином работы происходит воспитание и обогащение культуры общения у детей, терпимости и уважения к мнению других и к себе как личности, формирование начал православного мировоззрения и жизненных ценностей.

      1. Реализация механизмов государственно-общественного управления

      Одним из направлений модернизации образования является повышение в образовательной политике роли всех участников образовательного процесса — обучающихся, педагогов, родителей, представителей гражданского общества, что определяется возрастающими требованиями к качеству образовательных услуг.

      Государственно- общественное управление образовательного учреждения осуществляется согласно локальных актов и документов. Порядок выборов органов самоуправления и их компетентность определяются Уставом.

      В детском саду существует следующие органы самоуправления:

      • Совет дошкольного образовательного учреждения.

      В него входят представители педагогических работников, заведующий, родители воспитанников.

      Родители совместно с педагогами и заведующим участвуют в обсуждении вопросов образовательного процесса, определении стратегии развития детского сада.

      • Педагогический совет.

      Состав: руководитель детского сада, педагогический коллектив, представители психолого-медико-педагогического сопровождения.

      На заседаниях совета утверждаются учебные планы к образовательной программе учреждения, методические темы педагогов.

      • Общее собрание коллектива.

      Состав: коллектив образовательного учреждения.

      Принимаются решения по социальной защите работников, договора по охране труда и соблюдению техники безопасности в детском саду.

      • Родительский комитет.

      Состав: представители родителей детей, руководство образовательного учреждения

      С участием родительского комитета решаются вопросы оказания практической помощи в проведении массовых мероприятий, экскурсий, в укреплении материально-технической базы, совершенствовании образовательного процесса.

      Для обеспечения деятельности органов самоуправления разработаны и изданы следующие локальные акты:

      • Положение о педагогическом совете;
      • Положение о родительском комитете;
      • Положение об общем собрании трудового коллектива
      1. Наличие информационной базы, обеспечивающей процессы управления

      Программа мониторинга. Мониторинг образовательных результатов ДОУ.

      Информационно-аналитическая деятельность для руководителя является одним из основных инструментов управления дошкольным учреждением.

      В работе заведующего ДОУ можно выделить такие уровни информации как:

      • Административно-управленческий (необходимый для моих решений)
      • Коллективно-коллегиальный (для коллектива)
      • Общественный (для детей и родителей)

      Для сбора информации используются различные способы:

      • изучение документов директивных, информативных, правовых, методических на основе которых организуется деятельность своего образовательного учреждения.
      • анкетирование педагогов и родителей.

      Изучение потребностей родителей в дополнительных услугах дошкольного образовательного учреждения позволило выяснить, что 90% родителей мечтают видеть своего ребенка здоровым и высказали пожелание о создании спортивных секций и кружков.

      • изучение опыта других учреждений;
      • наблюдение за деятельностью педагогов и детей;
      • анализ документации (планов, образовательных программ, детских работ, статистических данных);
      • тестирование позволяет дифференцировано подойти к расстановке кадров по группам, что способствовало созданию стабильного и работоспособного коллектива.

      Одним из важных способов получения информации является мониторинг, который проводиться по разным направлениям:

      • мониторинг кадрового обеспечения дает возможность проанализировать рост профессионального мастерства, повышение квалификации педагогов, образовательный уровень педагогических работников;
      • мониторинг психологического климата в коллективе;
      • в учреждении проводился мониторинг социально-образовательного уровня родителей. Анализ полученных данных позволяет осуществлять дифференцированный подход к каждой семье.
      • в результате мониторинга здоровья детей стал возможен индивидуальный подход в организации физкультурно-оздоровительной работы.

      Мониторинг проводится как метод исследования педагогического процесса в рамках контрольно-диагностической функции по следующим направлениям:

      — разработка системы контроля за образовательной работой с детьми, диагностических материалов, вопросов по осуществлению тематического и фронтального контроля в разных возрастных группах;

      — наблюдение за деятельностью воспитателя в процессе работы с детьми, за деятельностью и взаимоотношениями детей;

      — фиксация результатов наблюдений;

      — анализ результатов образовательной работы, детского творчества, планов и документации воспитателей;

      — формирование выводов и заключения о состоянии образовательной работы с детьми;

      — осуществление диагностики профессиональной компетентности педагогов, развития детей;

      — разработка мероприятий по устранению выявленных недостатков в работе педагогов;

      — обсуждение результатов контроля с воспитателями, использование этих результатов при подготовке решений педсовета, планировании работы коллектива.

      1. Создание условий в ДОУ для профессионального роста педагогических кадров

      Динамика профессионального роста педагогов.

      Одной из главных задач руководителя является создание условий для творческой самореализации личности педагога, оказание помощи воспитателям в обретении неповторимой индивидуальности, раскрытии творческого начала каждого педагога, поиска своего стиля деятельности.

      Управление методической работой в детском саду № 21 направлено на профессиональное адаптирование, становление, развитие и саморазвитие воспитателей.

      В систему методической работы детского сада входят разные виды деятельности, ориентированные на осознание, апробацию и творческую интерпритацию инновационных программ и технологий в соответствии с ФГОС.

      Основными направлениями работы являются:

      • учет индивидуальных возможностей и личных качеств педагогов и его профессиональных интересов;
      • своевременная оценка результатов с целью внесения коррективов в процесс профессионального совершенствования.

      Система, созданная в ДОУ для повышения профессионального мастерства педагогов, способствует постоянному росту педагогического мастерства.

      Поощряется обучение в ВУЗах, среди педагогов, не имеющих высшего дошкольного образования.

      Все педагоги, имеющие стаж работы более двух лет аттестованы.

      Педагогические кадры дошкольного учреждения постоянно и систематически повышают свою квалификацию через непрерывное образование и курсы повышения квалификации, а так же методическую работу в детском саду и самообразование.

      1. Заключение

      Под руководством заведующего в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении комбинированного вида № 21 «Радуга» с. Кочубеевского создана предметно-развивающая среда, соответствующая требованиям образовательной программы и ФГОС, постоянно совершенствуется материально — техническая база, что способствует положительному имиджу детского сада и всестороннему развитию детей.

      Нина Прокофьевна сформировала высококвалифицированный коллектив, творчески относящийся к своей работе, заботящийся о детях. Руководитель поддерживает атмосферу психологического комфорта, высокой мотивации к деятельности по достижению педагогами поставленных целей, формированию творчества. Полнота усвоения программы «Воспитание и обучение детей в детском саду» воспитанниками является одним из критериев успешности и эффективности руководства заведующего. Грамотный контроль руководителя определяет организацию сбалансированного и качественного питания в образовательном учреждении, реализацию различных форм лечебно-профилактических и физкультурно-оздоровительных мероприятий. Показатель заболеваемости детей детского сада снижается.

      Детский сад является постоянным участником, неоднократным призёром и лауреатом конкурсов проводимых в Кочубеевском районе.

      Руководитель вместе с педагогами использует нетрадиционные формы работы с родителями, которые являются единомышленниками в вопросах семейного воспитания и охотно взаимодействуют с детским садом.

      ВЫВОДЫ

      За время прохождения стажировки в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении комбинированного вида № 21 «Радуга» с. Кочубеевского мною были изучены следующие документы: Устав организации, её стратегия, производственные документы, я закрепила на практике теоретические знания по основам менеджмента, изучила организационную и управленческую структуры учреждения, сформировала профессиональные навыки, а так же получила практический опыт работы в педагогическом коллективе.

      Анализируя знания и опыт, полученные в период прохождения стажировки, учитывая непростую специфику работы, полагаю, что результат – это благоприятные условия для воспитания детей в современном мире. Среди наиболее актуальных вопросов – проблемы источников финансирования, разработка, оценка и внедрение общегосударственных и региональных социальных программ. К наиболее острым проблемам относятся:

      — постоянное реформирование образовательной сферы, частое изменение существующих и введение новых законов;

      — ограниченность финансовых ресурсов, что не позволяет необходимого финансирования для содержания дошкольного учреждения;

      — нехватка квалифицированного персонала;

      — низкий социальный статус обслуживающего персонала и неадекватная заработная плата не позволяет укомплектовать кадровый состав активными, знающими свое дело и умеющими хорошо работать сотрудниками.

      Эти проблемы являются общими для всего государства и понятно, что решение этих задач необходимо для достойного воспитания детей и уровня жизни сотрудников.

      Прохождение практики является важным элементом при подготовке будущего специалиста, и дает возможность применить полученные в процессе обучения знания, умения и навыки на практике. Практика помогла мне понять, как много зависит от грамотно созданной системы управления в учреждении – начиная от правильно подобранных кадров и заканчивая эффективной работой с информацией. Для руководителя очень важно разработать подходящую систему управления персоналом, научиться стимулировать сотрудников.

      Считаю, что полученные мною знания очень ценны для моего развития как специалиста.

      Список используемой литературы

      1. Друкер П.Ф. Эффективное управление. М.:ФАИР-ПРЕСС, 2008.
      2. Егоршин А.П. Управление персоналом. Н.Новгород:НИМБ, 2007.
      3. Лобейко Ю.А. Управление человеческими ресурсами (учебное пособие). М.: Илекса, 2012.
      4. Никитин С.В. Менеджмент в детском саду. — СПб.: Нев. просп.,2003. -128с.
      5. Мурашко Н.И. Управление персоналом организации. К.: Компас, 1997.
      6. Одегов Ю.Г., Карташов Л.В. Управление персоналом, оценка эффективности: Уч. пос. – М.: Экзамен, 2004. -256с.
      7. Управление персоналом организации: Учебник. Под ред. А.Я.Кибанова. М.: Инфра

      Подпись слушателя ____________________________

      Подпись руководителя стажировки_________________________

      дата написания отчета

      Отзыв руководителя практики от предприятия

      ОТЗЫВ

      РУКОВОДИТЕЛЯ ПРАКТИКИ ОТ ПРЕДПРИЯТИЯ

      КАЛЕНДАРНЫЕ СРОКИ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

      Дата прибытия на практику «13» июня 2016 г.

      Дата убытия с места практики «26» июня 2016 г.

      Фамилия Имя Отчество в период с «13» июня 2016г. по «26» июня 2016 г. прошел(ла) учебную практику в Обществе с ограниченной ответственностью «Агат».

      В период практики выполняла обязанности помощника экономиста. За время прохождения практики Фамилия Имя Отчество показал(а) высокий уровень теоретической подготовки, умение применить и использовать знания, полученные в вузе, для решения поставленных перед ней практических задач.

      Фамилия Имя Отчество зарекомендовал(а) себя как ответственный, исполнительный сотрудник. К своим обязанностям относился(лась) вниманием, никаких ошибок (в том числе технических) с ее стороны допущено не было.

      С коллективом у практиканта сложились хорошие отношения. Она дисциплинирована, к выполнению своих должностных обязанностей подходит очень ответственно. Программа практики выполнена полностью.

      В целом работа практиканта заслуживает оценки 5 (отлично).

      Должность __________________________________________________________

      Фамилия _________________________________________________________________

      Имя ________________________ Отчество ______________________________________

      Подпись ________________________________

      «____»__________________

      Topwork24 – это уникальная биржа по выполнению студенческих работ, где собраны лучшие авторы, которые имеют огромный опыт в данной сфере и отлично знают все нормативы и требования. Оформляя заказ без посредников, вы получаете возможность заказать работу по привлекательной цене.

      Условия работы сервиса продуманы таким образом, чтобы обеспечить гарантию их качественного выполнения с точным соблюдением сроков.

      ЗАКЛЮЧЕНИЕ О ПРОХОЖДЕНИИ СТАЖИРОВКИ стажером адвоката

      За время прохождения стажировки Слепынин Артем Владимирович изучил все законодательство, относящееся к деятельности адвокатуры, указанное в отчете о прохождении стажировки.

      Слепыниным А.В. изучена теоретическая и методическая литература по участию адвоката в производстве по различным делам, а также специальная литература в виде периодических изданий и статей по актуальным вопросам адвокатской деятельности. Также изучил делопроизводство в коллегии, особенности бухгалтерского учета, ознакомлен с порядком ведения отчетности в коллегии, заполнения ордеров на ведение гражданских и уголовных дел, оформления соглашений, договоров с доверителями.

      С момента начала прохождения стажировки Слепынин А.В. под моим руководством и самостоятельно осуществлял прием граждан и оказывал им юридическую помощь в виде устных консультаций и составления письменных документов.

      За время прохождения стажировки Слепынин А.В. совместно со мной принимал участие в производстве по уголовным и гражданским делам в суде 1 инстанции, а также в кассационной и надзорной инстанциях.

      Самостоятельно составлял проекты процессуальных документов, а именно: ходатайства о назначении экспертизы, об изменении квалификации, проекты защитительных речей адвоката, исковых заявлений, возражений, кассационных и надзорных жалоб, прочих документов правового характера, вел самостоятельно гражданские дела по доверенностям.

      За время прохождения стажировки Слепынин А.В. вел претензионную работу, составлял договоры, участвовал в переговорах в ходе заключения договоров, разрабатывал протоколы разногласий, исковые заявления и др. правовые документы, проверял законность приказов и распоряжений руководителя и т.д.

      Слепынин А.В. зарекомендовал себя грамотным специалистом, свои обязанности стажера адвоката выполняет на хорошем профессиональном уровне, освоил все виды адвокатской деятельности. Тщательно следит за новым законодательством. Самостоятельно работает с правовыми программами «КонсультантПлюс», «Гарант», «Кодекс», Электронной библиотекой «Ваше право», стремится к повышению уровня своей профессиональной квалификации.

      План стажировки выполнил. Готов к самостоятельной работе адвоката.

      Образец отчета о стажировке на предприятии

      В процессе стажировки лицо, которое было направлено в организацию для прохождения обязательного этапа обучения, или же сотрудник, находившийся на этапе трудоустройства, в большинстве случаев оформляют обязательный в таких случаях документ – отчет о стажировке.

      Законом не предусматривается обязательная форма отчета – каждая фирма может устанавливать свои, внутренние нормы, которых требуется придерживаться при написании документа. При этом большинство организаций придерживается общепринятых правил, согласно которым все отчеты содержат определенные разделы и строятся по практически одинаковому принципу, различаясь лишь в связи с особенностями и спецификой работы предприятия или организации, где непосредственно проходил стажировку будущий сотрудник.

      Какие правила соблюдают при оформлении

      Если в той организации, где будущий сотрудник проходит обязательный для него этап стажировки, такая форма трудоустройства является общепринятой, и большинство лиц, которые являются будущими сотрудниками, проходят такую процедуру, на практике применяется разработка формы отчета.

      При поступлении работника на стажировку он должен ознакомиться с процессом и правилами составления документа для того, чтобы уже в процессе выполнения обязанностей на должности стажера он имел представление о том, что должно непосредственно входить в отчет и по мере получения информации вносил некоторые факты и материалы в качестве будущих составных частей документа.

      В общем сотрудникам, которые после этапа стажировки должны будут составить отчет, следует выполнить следующее:

      1. Систематизировать полученную информацию, начиная с первого дня стажировки – некоторые данные, казавшиеся несущественными, впоследствии могут стать необходимыми для оформления какой-либо из частей отчета;
      2. При составлении документа необходимо не просто излагать факты, а стараться анализировать полученные данные, показав таким образом способность обобщать сведения и классифицировать их;
      3. Выделение определенных моментов, которые требуют уточнения у специалистов организации, имеющих опыт работы на данной должности;
      4. В процессе оформления отчета использовать информацию, полученную из методических указаний и литературных источников;
      5. При наличии возможности и отсутствии запрета на проведение съемки определенные моменты можно отразить в отчете посредством фотографий. При этом стоит учитывать существование запрета на фиксацию определенных объектов при строгом режиме секретности на предприятии.

      Для чего нужно составлять

      Оформление отчета о пройденной стажировке составляется для решения следующих задач:

      1. Возможность оценки полученных знаний сотрудником и его способности систематизировать усвоенную информацию.
      2. Оценка способности к самостоятельному анализу работником процессов, происходящих на предприятии.
      3. Возможность сделать вывод о том, достаточно ли навыков имеется у сотрудника для того, чтобы принять его на определенную должность. Данный факт связан с тем, что такой вывод может делать не только непосредственный куратор стажера, но и любое другое лицо при ознакомлении с отчетом.
      4. Возможность подчерпнуть ценные выводы или советы стажера. Несмотря на то, что такой отчет, как правило, составляют новые сотрудники, их предложения по улучшению методики работы иногда бывают достаточно ценными.

      Нормы законодательства

      Регулирование прохождения стажировки и последующего оформления отчета осуществляется с учетом следующих нормативных и законодательных актов:

      1. Статья 59 Трудового кодекса РФ определяет общие положения и основания для прохождения стажировки сотрудниками. Такая необходимость может возникать при начале трудовой деятельности выпускников учебных заведений, при возникновении необходимости в повышении сотрудника или его понижении в должности, а также по причине длительного отсутствия на рабочем месте в связи с необходимостью получения данных.
      2. ГОСТ 12.0.004-2015 – регламентация переподготовки работников в пределах организации.
      3. Статья 70 ТК РФ – регламентация принятия на работу новых сотрудников фирмы, на основании которой работодатель не обязан придерживаться норм относительно составления отчета о практике. Кроме того, если разработанная форма бланка или указания к заполнению такого рода отчета отсутствуют, работник может осуществлять оформление в совершенно произвольной форме.

      Образец отчета

      Несмотря на то, что каждая организация может придерживаться своих норм или правил заполнения отчетов, общий принцип их составления заключается в отражении таких пунктов:

      1. Титульный лист. В нем указывают ФИО лица, составляющего документ, занимаемую должность, а также название предприятия, на котором он проходит стажировку, сроки.
      2. Введение. Работник кратко описывает специфику работы организации и отражает основные задачи, а также направление работы. Тут же указывается непосредственная цель прохождения такого этапа, которую в большинстве случаев отражает или руководитель предприятия, или куратор работника.
      3. Основная часть. Отражаются данные о том, какая была выполнена работа, какими обязанностями был наделен работник и с какими возможными трудностями он столкнулся при выполнении своих обязанностей. В большинстве случаев такая часть содержит в себе определенные данные, отраженные в табличной форме для большей наглядности предоставления информации.
      4. Заключение. Работник отображает выводы по периоду прохождения стажировки. Информация приводится в достаточно краткой и сжатой форме, кроме того, отдельно отражают данные по предложениям относительно улучшения того или иного рабочего момента, который пожелал отразить работник в своем отчете.
      5. Приложение. В этой части стажер приводит материалы, ставшие основой для отражения всей основной части отчета, или дополнительные данные, дополняющие общую картину документа. Это могут быть справочные материалы, чертежи, фотографии и т.д.

      Документы для скачивания (бесплатно)

      Справка о прохождении производственной практики

      Справка о прохождении производственной практики может понадобиться в двух случаях: если студент проходил ее на предприятии, которое нашел сам, а не выбрал из перечня предложенных вузом организаций, или совершенствовал профессиональные навыки и собирал материал для курсовой или диплома по месту своей работы.

      Кто выдает

      Справка о прохождении производственной практики выдается студенту отделом кадров предприятия. Документ также может оформить и любой компетентный сотрудник: секретарь, администратор, менеджер по управлению персоналом, помощник руководителя, главный бухгалтер – словом, должностное лицо компании, в функции которого входят канцелярские обязанности или курирование практикантов. Главное, чтобы справка была подписана представителем администрации (директором или его заместителем, главбухом, начальником отдела кадров компании и т. д.) и заверена печатью.

      Профиль компании или вакансия, на которую временно был оформлен студент в случае заключения трудового договора, обязательно должны соответствовать квалификационным характеристикам приобретаемой специальности и содержанию учебной программы, в рамках которой проводится практический модуль.

      Справка датируется последним днем прохождения практики.

      Пример справки о прохождении производственной практики на предприятии, соответствующем профилю обучения:

      Как оформить

      Жестких требований к оформлению справки о прохождении производственной практики нет, главное – указать обязательные сведения:

      • Ф. И. О. практиканта;
      • период прохождения практики (точные даты);
      • должность, которую занимал студент;
      • название структурного подразделения.

      Документ должен подписать и заверить печатью куратор практики от предприятия или руководитель организации.

      Чаще всего справка оформляется на фирменном бланке принимающей компании.

      При зачислении практиканта на вакантную должность с назначением заработной платы информация должна быть более подробной.

      Справка о прохождении производственной практики: образец оформления

      Документ может быть весьма лаконичным, к примеру, таким:

      От «___» __________ 20_ года.

      Декану факультета финансов и банковского дела РАНХиГС

      Семочкину П. П.

      Справка

      Дана Зинченко Татьяне Сергеевне в том, что она находилась на производственной практике и занимала должность менеджера по кадрам в КБ «Арбат» с 26.06.2017г. по 28.07.2017г.

      Управляющий

      КБ «Арбат» ______________/Л. И. Дементьева/

      М.П.

      бланк справки о прохождении производственной практики.

      Кстати, справка о прохождении производственной практики – это хорошо, но если со студентом заключался трудовой договор, то согласно 66-й статье ТК РФ работодатель может завести трудовую книжку и сделать в ней соответствующую запись. Больше того, если есть отметки о приеме и увольнении, это значит, что наниматель выплачивал страховые взносы в ПФ и период производственной практики войдет в трудовой стаж.

      Справка о прохождении производственной практики — скачать образец

      Здравствуйте, уважаемые подписчики и читатели моего блога! Очень часто студенты, которые проходят у нас практику просят дать им справку о ее прохождении. В сегодняшней статье разберем как правильно ее составить и что в ней должно быть. Признаюсь честно, я часто просила самих студентов ее составить, они скидывали ее мне в электронном виде, я читала, вносила правки (если было нужно) и подписывала. Просто я была так загружена на работе, что заниматься чем-то еще времени не было.

      Как написать справку о прохождении производственной практики на предприятии?

      Справка о прохождении практики – документ, который официально подтверждает, что студент прошел учебную практику и может быть допущен к дальнейшему обучению. О том, как грамотно оформить данную бумагу, и пойдет речь в нашей статье.

      Какой бы неприятной обязанностью ни казалась преддипломная практика, пройти её все же нужно по нескольким причинам:

      • Опыт. В ходе практики студенту предоставляется возможность попробовать себя в шкуре того специалиста, на которого он учится. Учитель будет вести уроки, воспитатель детского сада проводить с детьми целый день, программист писать программы, инженер разрабатывать проект, строитель работать на стройке. Если практика окажется невыносимой, придется задуматься о том, а так ли нужна эта работа? Если же, наоборот, покажется привлекательной – завершать обучение будет легче.
      • Знакомства. На практике студент может познакомиться с полезными людьми. Если он покажет себя ответственным, пунктуальным, готовым к диалогу и обучению специалистом, его могут даже пригласить работать после окончания обучения.
      • Применение знаний. Практика позволяет оценить, насколько хорошо студент усвоил пройденный материал без оценок и субъективного подхода со стороны учителей.

      Здесь вы можете бесплатно скачать бланк и пример данного документа

      Скачать справку о прохождении практики

      Справка с места работы о ее прохождении нужна, чтобы высшие инстанции учебного заведения имели возможность убедиться, что студент получит необходимый ему опыт и что он хоть что-то усвоил из времени своего обучения.

      Подробную информацию о преддипломной практике вы можете почерпнуть из следующего видео:

      Кто ее заполняет?

      Есть два варианта получения бланка, на которой потом будет оформляться справка. От конкретного варианта зависят особенности её заполнения:

      • Кадровый отдел предприятия, на котором студент проходил обучение. В этом случае ему выдадут на руки бланк предприятия со всеми необходимыми графами.
      • Деканат университета или колледжа, в котором студент обучается. В этом случае ему выдадут бланк учебного заведения и подробно расскажут, что с ним делать. Однако к этому варианту прибегают реже – только если предприятие по какой-то причине не может выдать документ.

      Заполнять бумагу придется студенту, как лицу наиболее заинтересованному в прохождении практики. Как грамотно составить приказ об изменении оклада работников — читайте здесь.

      Что нужно указать

      Заполнять документ нужно максимально разборчивым почерком, желательно темно-синей ручкой, чтобы было легко прочитать.

      Также следует стараться обойтись без ошибок – поправить их корректором будет уже нельзя, поскольку это официальный документ, и придется все переписывать. Необходимо сделать следующее:

      • Указать фамилию, имя и отчество студента, который проходил обучение.
      • Указать точные даты, в которые проходилась практика.
      • Указать должность, на которой трудился студент, и структурное подразделение, которое приняло его в свои ряды на время прохождения обучения.

      Если студент сумел получить бланк предприятия, он заверяется подписью руководителя организации. Если он взял бланк в деканате, ему нужно, чтобы на документе была также и печать предприятия.

      Многие начальники перед окончательным закреплением нового сотрудника на его рабочем месте проводят ему стажировку. Однако этот вид работы имеет ряд своих особенностей, которые понятны далеко не всем. О них же и пойдёт дальнейшая речь.

      Стажировка, как вид набора профессиональной команды для любого рода организаций, является очень выгодным и полезным делом. Она заключается в дополнительном обучении и проверке новых кадров.

      Ведь очень часто на работу могут прийти вчерашние студенты, которым может не хватить практических навыков, а вот теории у них должно быть предостаточно. Таким образом, работодатель испытывает и балансирует их знания.

      Стажировка также может выступать как хороший метод для того, чтобы привить сотруднику навыки и умения, которые раньше ему были не нужны (из-за смены должности или даже сферы деятельности).

      Все особенности стажировки определяются работодателем, фиксируясь во внутренних документах организации. Также с сотрудником, согласно Трудовому кодексу РФ, должен быть пописан срочный трудовой договор.

      Для более же конкретного урегулирования специальных отношений между стажёром и работодателем, подписывается дополнительное Положение. Оно зачастую включает в себя:

      • Основную информацию (задачи и цели стажировки, название документов, которые регулируют отношения между сторонами).
      • Порядок стажировки (место, основание, документация).
      • Размер и способы оплаты труда.
      • Заключительные данные.

      Исходя из того, что каждый работодатель может сам планировать стажировку своего сотрудника, то конкретный порядок выделить невозможно. Однако можно определить ключевые моменты, на которые работодатели уделяю больше всего времени.

      Когда будущий сотрудник ознакомится со специальным Положением, он обязан написать заявление, в котором он должен попросить взять его не на работу, а на стажировку с указанием сроков и должности. Затем собственно и подписывается трудовой договор.

      К каждому стажёру должен быть в обязательном порядке прикреплён куратор (руководитель), который обучает и тестирует его.

      Для каждого сотрудника на испытательном составляется план стажировки. В первую очередь он содержит задачи и цели, которых должен достичь работник.

      Хотя в крупных организациях такая программа работы существует одинаковая для всех новичков. При её отсутствии она создаётся на основе пожеланий руководителя и самого стажёра.

      После окончания своего испытательного периода стажёр должен выполнить ещё одно маленькое задание: написать отзыв о стажировке. Такой отзыв состоит из следующей информации:

      • Цели, которые были достигнуты работником.
      • Задачи, выполнить которые стажёру удалось.
      • Задачи, которые оказались слишком трудными для работника.
      • Самоанализ с выводом о том, что нужно выучить и чему научиться.
      • Оценка стажировки в целом и пожелания по её проведению для последующих стажёров.

      Формы таких отзывов могут быть разнообразны и могут быть давно подготовлены как шаблоны на основе плана проведения стажировки.

      Важным завершительным действием руководителя является написание характеристики на стажёра, которая описывает его способности и его характер во время работы.

      Куратор должен указать максимальное количество (только конкретно) информации о профессиональных навыках работника. Именно на основании этого отзыва впоследствии работодатель будет решать: нужен ему такой сотрудник или нет.

      Некоторым работникам (например, если они проходят учебную практику) важно получить справку о прохождении стажировки.

      Этот документ удостоверяет, что человек прошёл свой испытательный срок. Такие справки создаются по определённому макету и должны включать в себя:

      • Имя, фамилию, отчество работника.
      • Сведения о сроках прохождения стажировки и об организации, где всё это проходило.
      • Обращение к документу, который является основанием для стажировки.
      • Подпись куратора и печати заведения, где непосредственно проходил испытательный срок.

      Эта справка может быть предъявлена и по месту работу, и по месту учёбы (школьникам и студентам).

      Справка с места прохождения учебной практики — скачать образец

      Справка о прохждении практики

      Положение о стажировке и как его правильно составить

      Стажировка при приеме на работу является неотъемлемой частью процесса трудоустройства и одновременно подготовки кадров многих успешных компаний. Стажировка вновь принятых работников полезна как для самих работников, так и для компаний.

      Извлечь максимальную выгоду из этого мероприятия можно только правильно организовав процесс, для чего соответственно требуется правильно его оформить. Предлагаемая статья расскажет о том, как разработать положение о стажировке и принять стажера на работу.

      Стажировка при приеме на работу, общие сведения

      Стажировка представляет собой процесс освоения новым работником навыков и знаний, которые ему будут необходимы в последующей трудовой деятельности.

      Законодательно процесс стажировки регулируется только в плане охраны труда, а именно освоения работником безопасных приемов труда, которые позволят ему сохранить свое здоровье и жизнь, и соответственно жизнь и здоровье рядом работающих коллег. Данному виду стажировки следует посвятить отдельную статью.

      Наиболее часто понятие «стажировка» связывается с процессом освоения профессиональных навыков выпускниками учебных заведений и студентами последних курсов. Данный процесс происходит, как правило, по первому месту работы и предполагает непосредственную трудовую деятельность молодого работника. Зачастую это происходит под руководством опытного наставника.

      Если организация-работодатель или предприниматель практикует частые стажировки работников, то целесообразно подготовить и утвердить внутренний локальный акт которым был бы урегулирован весь процесс прохождения стажировок.

      Положение о стажировке: как составить и утвердить

      Порядок прохождения стажировки определяется внутренним документом работодателя — положением о прохождении стажировки. Тем работодателям, кто готов вкладываться в человеческий капитал, инвестировать в своих работников необходимо тщательно продумать и разработать положение о стажировке.

      В качестве основных моментов в данный документ необходимо включить положения, которые позволят достигнуть ключевых целей в управлении персоналом. Среди них следующие:

      • отбор лучших кандидатов на вакантные должности,
      • адаптация принятых работников к условиям работы,
      • развитие у работников навыков постоянного самосовершенствования и самообучения,
      • устранение текучки кадров,
      • сохранение лучших сотрудников в коллективе.

      Кроме этого положение о проведении стажировок должно решать организационные вопросы:

      • устанавливать сроки стажировок по отдельным должностям,
      • решать вопрос оплаты труда стажеров,
      • определять объемы нагрузки на начинающих специалистов,
      • определять поэтапный порядок освоение навыков,
      • устанавливать критерии подбора наставников и размеры их оплаты,
      • определять критерии, по которым будет принято решение о продолжении работы стажера в данной организации.

      Положение является внутренним нормативным актом, соответственно должно быть подготовлено и утверждено с учетом всех требований к таким документам.

      Так в частности должен быть определен сотрудник, который непосредственно разработает такой документ, и в дальнейшем будет периодически проверять его на актуальность.

      Так как содержание такого документа затрагивает интересы многих сотрудников и подразделений (служб), то стоит определить, визы каких руководителей подразделений должны быть на листе согласования проекта положения.

      После сбора мнений относительно проекта положения о прохождении стажировок, составляется его окончательный вариант. Если в отношении содержания окончательного проекта будут споры, то они выносятся на рассмотрение руководителя. Окончательный вариант утверждается руководителем. После чего положение, размноженное на несколько экземпляров, раздается во все заинтересованные службы. Одна копия предназначается для стажеров, поступающих на работу.

      Рекомендуется проверять положение о стажировках на актуальность ежегодно. И вносить в него изменения по мере надобности.

      Договор стажировки работника

      Договор, предусматривающий стажировку работника, составляется по общим правилам, предусмотренным для трудовых договоров. Существенными моментами в таком договоре будут должность, на которую принимается стажер и срок договора.

      Штатным расписанием работодателя может быть предусмотрено, что для стажеров вводятся соответствующие должности. Они могут называться как непосредственно «стажер», стажер какого либо отдела, например «стажер отдела маркетинга», либо «помощник», например «помощник бухгалтера» если в дальнейшем предполагается принять работника на постоянную работу в должности бухгалтера.

      Так же должность может и не содержать в себе слов «стажер», «помощник», «ассистент» и так далее. Это могут быть должности «младшего специалиста» либо например «курьера».

      Срок трудового договора со стажером должен быть установлен с указанием основания предусмотренного трудовым кодексом. Для заключения со стажером срочного трудового договора наиболее подходят два предусмотренных ст. 59 ТК РФ основания:

      • заключение договора с работником, обучающимся в учебном заведении по очной форме обучения,
      • для выполнения работ связанных с практикой или профессиональным обучением, происходящим в форме стажировки.

      Как правило, срок стажировки устанавливается на несколько месяцев. Договор заключается в двух экземплярах. Каждый экземпляр подписывается сторонами. С одной стороны — стажер. С другой стороны лицо, уполномоченное на подписание трудовых договоров от имени организации или предпринимателя работодателя.

      Приказ о стажировке издается на основании договора о приеме на работу стажера. Как правило, используется унифицированная форма приказа о приеме на работу.

      В приказе можно отразить только те условия работы стажера, которые были оговорены в трудовом договоре. Приказ должен содержать следующие сведения:

      • наименование организации-работодателя или ФИО предпринимателя,
      • код ОКПО, присвоенный органами статистики,
      • ФИО — работника — стажера,
      • должность и структурное подразделение, в которое принимается работник,
      • срок стажировки (работы),
      • основание — реквизиты трудового договора,
      • подпись руководителя,
      • подпись работника-стажера в ознакомлении с приказом.

      Работник, принимаемый на работу должен быть, в обязательном порядке ознакомлен с приказом о приеме на работу. При наличии требования работника, копия такого приказа должна быть ему предоставлена в течение трех дней.

      Образец приказа о стажировке

      Помимо приказа о приеме на работу стажера, необходимо подготовить приказ о назначении ответственного за прохождение стажировки. Как правило, ответственный за прохождение стажировки (наставник), назначается из числа наиболее опытных сотрудников. В его задачи входит:

      • помочь молодому специалисту освоится в новом коллективе,
      • довести до стажера ценности организации,
      • содействовать в поэтапном освоении необходимых навыков,
      • наблюдать за действиями стажера, с целью последующей оценки его деловых качеств,
      • играть ключевую роль в решении вопроса об оставлении стажера для постоянной работы в организации.

      Соответственно, наставничество требует определенных усилий. И как следствие, эта работа, как и любая другая, должна быть оплачена. Общий порядок оплаты труда наставников определяется в положении о стажировке.

      Конкретные условия оговариваются в дополнительном соглашении к трудовому договору лица выполняющего функцию наставника. В большинстве своем, наставники работают на условиях совмещения, выполняя функцию наставника, без отрыва от своей основной работы.

      Справка о прохождении практики для университета

      Что и как делать, что включать в отчет по практике? Не такие ли вопросы возникают у многих студентов, как только подходит срок сдачи отчета по практике.

      И если как писать курсовую работу и какие разделы в нее включать известно, а структура курсовых работ в общем похожа, то с практикой все не так просто. В этой статье сделаем попытку сформулировать общие рекомендации по написанию отчетов по практике.

      Что такое отчет по практике?

      Отчет по прохождению практики представляет собой обработанные материалы проведенной работы студента на практике.

      Практика это составной элемент любой программы обучения, а необходима она для получения практических навыков будущим специалистом и закрепления теоретических знаний полученных на занятиях. Поэтому по окончанию теоретического курса студенты направляются на практику, чтобы получить практический опыт. Такова цель практик.

      В теории это выглядит очень здорово. На практике бывает не всегда так, как задумано. Почему так? тут есть несколько причин, не всегда учебное заведение может предоставить хорошую базу практики, иногда студенты сами не стремятся на практике получать требуемые навыки, а бывает так что сама база практики не заинтересована в практикантах. Однако отчет студента по практике должен быть и его надо предоставить. То есть была практика реально или формально отчет будь добр напиши.

      Виды практик

      Несколько слов про разновидности практик. В зависимости от времени проведения и своей сути обычно выделяют три вида практик.

      • Учебная практика — самая первая и самая простая практика, очень часто проводится на базе учебного заведения и нацелена на первичное закрепление полученных теоретических знаний.
      • Производственная практика — второй по ходу учебного процесса вид практики. Сущность производственной практике получение первичных профессиональных (производственных) навыков. Обычно эта практика проводится в организациях профильных специальности, либо предоставляемых учебным заведением, либо выбранной самим студентом. Именно здесь возникают проблемы связанные с различием между тем что должно быть на практике и тем что есть. Часто бывает так что практиканты выполняют рутинные незначительные процедуры, как говорят у нас «перекладывают бумажки». Но бывает и иначе, когда практикант получает реальные навыки работы. Приходя в отделение крупных банков особенно государственных, на входе можно встретить консультанта помощника, который подскажет куда идти и поможет взять талон электронной очереди. Вот это как раз они самые практиканты!
      • Преддипломная практика — заключительный вид практики. Исходя из названия проводится перед написанием выпускной итоговой работы. Главная цель данного вида практики это собрать необходимый материал для самой дипломной работы. Поэтому проводиться практика должна на предприятии, а изучаться выбранный круг вопросов в соответствии с выбранной темой выпускной работы. Главное отличие преддипломной практики от производственной в том что она уже, исследуется одно направление деятельности организации.

      Отчет по практике пример

      Сформулируем ряд базовых правил для написания отчета по практике. В данном случае существенной разницы между практиками нет. И учебная, и производственная, и преддипломная практики проводятся на примере какой-то организации (базы практики). А значит от характеристики самой организации не уйти. Охарактеризуем каждый из отчетов, затем дадим общие рекомендации по написанию отчетов.

      Отчет по учебной практике — включает в себя общую характеристику организации, характеристику основных экономически и управленческих процессов, движение информации, систему безопасности для экономических специальностей, для технических специальностей основа практики описание соответствующих техпроцессов.

      Отчет по производственной практике — включает в себя характеристику базы практики, расчеты по основным экономическим показателем, анализ деятельности в основном направлении деятельности, анализ конкурентов, анализ среды и направлений развития организации для экономических специальностей, для технических специальностей описание детальное процессов и действий.

      Отчет по преддипломной практике — включает характеристику экономической и управленческой деятельности организации, полноценный анализ отдельно выбранной проблемы, с выявлением узких мест и положительных сторон, с целью дальнейшего совершенствования выявленных недостатков. Основой отчета по преддипломной практике должна стать вторая глава (аналитическая) дипломной работы. Опишем подробнее эти положения:

      Отчет по преддипломной практике

      Отчет по преддипломной практике предшествует написанию ВКР. Работая на предприятии, студент собирает материал для диплома, окончательно определяется с формулировкой темы, конкретизирует цель предстоящего исследования и намечает план ее достижения.

      Большая часть отобранных сведений будет проанализирована, систематизирована и структурирована при составлении отчета о прохождении преддипломной практики.

      Структура отчета о преддипломной практике

      По сути, отчет студента по преддипломной практике представляет собой дипломную работу в миниатюре, поэтому его структура схожа с композицией будущей ВКР и стандартна для любого научного исследования:

      Элементы отчета
      1. Титульный лист Оформляется согласно ГОСТ и методичке вуза.
      2. Индивидуальное задание Задачи практиканта на предприятии и его рабочая программа.
      3. Календарно-тематический план Лимиты времени, отведенного на выполнение каждой из задач практики.
      4. Оглавление работы.
      5. Введение Формулировка целей и задач, актуальности исследования. Часто методические рекомендации вузов требуют включать в это пункт также и указание места и точных дат прохождения производственной практики.
      6. Основная часть а) Описание:

      • направления деятельности, специфики, структуры организации;
      • функций, которые выполнялись студентом на предприятии;
      • факторов, влияющих на работу базового учреждения (состава персонала, количества партнеров, заказчиков, поставщиков и т. д.).

      б) Анализ собранных данных и собственные наблюдения.

      7. Заключение Подведение итогов практики, выводы, рекомендации.
      8. Список литературы Источники, использованные при написании отчета.
      9. Приложения Объемные таблицы, рисунки, графики, диаграммы, занимающие больше половины листа.

      Материалы приложений не должны нарушать законодательства о персональных данных и всех видах тайн – государственной, коммерческой, служебной. Также в отчет по преддипломной практике обязательно нужно включить:

      • аннотацию – краткое изложение сути и итогов работы;
      • дневник практики;
      • характеристику на практиканта;
      • отзывы руководителей;
      • рецензию на отчет.

      Все структурные элементы печатаются на листах формата А4 книжной ориентации. Используют шрифт Times New Roman, 14 кегль, полуторный межстрочный интервал.

      Каждый новый раздел начинают с нового листа. Все страницы документа нумеруют, учитывая титульную (на ней номер не ставится). Текст пишется в научном или деловом стиле.

      Как заполнить дневник по преддипломной практике

      Дневник преддипломной практики – обязательный элемент отчета, включающий подробное описание и анализ ежедневной деятельности студента на предприятии.

      Бланк дневника обычно выдается куратором от университета, практиканту необходимо своевременно его заполнять.

      Дневник включает собственную титульную страницу (где приводятся данные о вузе, студенте, кураторе от предприятия) и основную часть, оформленную в виде таблицы. В нем обычно указывается информация о выполняемой задаче, дата или период ее реализации, замечания руководителя. Дневник практики должен иметь следующий вид:

      Дата Задача Сведения о выполнении Замечания руководителя

      В конце практики документ заверяется подписью руководителя и печатью принимающей организации. Общепринятые правила заполнения дневника отчета по преддипломной практике:

      • Делать записи ежедневно – по завершении практики очень сложно вспомнить всю необходимую информацию.
      • Все записи должны быть заверены подписью куратора от предприятия.
      • Желательно использовать ручку одного цвета.
      • Исправления, помарки, выход за рамки таблицы не приветствуются.

      К документу прилагается характеристика на студента, которую составляет руководитель от предприятия. Он же выставляет оценку, которая оказывает существенно влияние на итоговый балл за практику.

      В отчет должен обязательно входить отзыв студента о преддипломной практике, который может включать:

      • предложения по совершенствованию организации или содержания практики;
      • пожелания по изучению дополнительного теоретического материала;
      • возможные корректировки по формулированию индивидуальных заданий;
      • описание сложностей, с которыми пришлось столкнуться в ходе практики.

      Отзыв студента о прохождении практики
      Я, ___________________________, студент ________________________________, проходил
      (Ф. И. О. практиканта) (наименование вуза, факультет)­­­
      практику в _________________________ с _______ по _______ 20___ года.
      (полное название организации)(период прохождения практики)
      Руководил практикой _________________________.
      (должность, Ф. И. О. куратора)
      Администрация и сотрудники предприятия оказали мне всестороннюю помощь и содействовали выполнению индивидуального задания практики в полной мере. На все возникающие у меня вопросы я получал(а) исчерпывающие ответы.
      Совместно с куратором был составлен календарный план-график прохождения практики, в рамках которого проводилась моя работа. У меня было собственное рабочее место, необходимые для работы материалы и документация. Я получил(а) полный доступ к библиотеке и архиву организации.
      Благодаря грамотной организации практики за отведенное время я освоил(а): __________________________________________________________________________________
      (перечень освоенных ОК и ПК)
      и собрал(а) следующие материалы для своей дипломной работы:
      __________________________________________________________________________________.
      Руководитель оказал мне помощь в __(например, апробации какой-либо методики и т. д.)_____ ___________________________________________________________________________________.
      Считаю необходимым дополнить программу модуля _______________________
      спецкурсом ______________________, так как во время работы на предприятии остро ощущался недостаток теоретической подготовки по _______________________________________________.
      ________________________ ___________________
      (дата составления)(подпись)

      Качественная подготовка отчета о прохождении преддипломной практики упросит написание дипломной работы.

      Справка о прохождении обучения

      Серьезное испытание после каникул, с которым сталкивается студент — это отчет по практике.

      Обычно, практика бывает студента бывает три раза за весь период прогрызания гранита науки в любом уважающем себя ВУЗе. Первым этапом требуется пройти учебную, потом в зависимости от специальности производственную. Заключительной галочкой будет прохождение преддипломной.

      Каждый из этих типов практики отличается нюансами и предполагает свои отличия.

      С учебной практикой приходится столкнутся обычно на втором или третьем курсе. Это не самая сложная проблема. Не требуется глубокого ознакомления с рабочей обстановкой и не надо посещать предприятия. Обычно учебная практика проходит в рамках образовательного учреждения.

      Производственная практика – это немного посерьезнее. В период прохождения производственной практики уже требуется детальное изучения работы какого либо предприятия и в последствии подготовки отчета с заполнением дневника.

      Преддипломная практика – это конечная точка после которой остается только подготовка и защита диплома. Тут уже потребуется обязательно ее проходить на предприятии. Подготавливать развернутый отчет. Заполнять дневники и предоставлять отзыв руководителя практики. Более того в основу диплома скорее всего и ляжет отчет о преддипломной. Да и при определенном везении можно будет сразу забить себе местечко в предприятии где проходили практику.

      Некоторые студенты по настоящему устраиваются в организации для прохождения практики, для получения информации, на основе которой уже будет написана отчетная работа по летней ознакомительной практике.Но такая возможность, к сожалению, есть не у всех. Мы предлагаем Вам скачать необходимый образец или пример проработанного отчета — бесплатно.

      Либо, если Вам не подходят работы из нашей коллекции заказать эксклюзивный отчет тоже достаточно просто — для этого необходимо заполнить форму с требованиями и дождаться готовой работы.

      Структура типового отчета по практике

      Все отчеты по практике за редким исключением схожи по структуре и включают в себя следующие разделы:

      Титульный лист — для всех учебных заведений он примерно одинаков. В шапке указывается наименование заведения где обучается студент и специализация.

      По центру располагается тема если таковая имеется и тип отчета по практике. Далее данные студента и либо руководителя практики либо проверяющего преподавателя, курс, название группы студента, место прохождение практики, город, в котором находится учебное заведение и год написания отчета по практике. Содержание (план) отчета — в котором отражены все разделы исключая титульный лист.

      Введение, в ведении отчета обычно принято рассказать зачем студент проходит практику и какие цели, и задачи как подготовки отчета так и прохождения практики. Они, обычно, уже предоставлены в методичке и задании на отчет.

      Основной раздел. Тут обычно разделяют на несколько подразделов из теории и практики. Стандартно должны присутствовать оргстурктура предприятия, юридическая информация, особенности деятельности. И в практической части может требоваться аналитика по предприятию и рекомендации по совершенствованию деятельности.

      Заключение – очень важный пункт отчета по практике. В заключении пишут выводы, которые сделал студент по итогам прохождения практики. Тут же дается оценка собственному участию в практике, и адекватно оцениваются приложенные усилия. Так же можно вкратце порекомендовать что и как можно улучшить на предприятии.

      Приложения – это не всегда требуется, но лучше основную инфографику выносить именно в приложения. Делают их что бы не перегружать сам отчет бесконечным множеством дополнительных материалов.

      Дневник — этот раздел редко, но все-таки требуют включить в отчет. Хотя обычно все-таки дневник о практике заполняется отдельно и является самостоятельным элементом.

      >Отзыв руководителя практики от предприятия

      Отзыв руководителя практики от предприятия примеры

      Отзыв руководителя практики от хозяйства

      За время прохождения практики Иванов Михаил Александрович проявил себя как знающий, внимательный и ответственный студент.

      Самостоятельно изучил структуру и порядок работы бухгалтерии и финансового отдела хозяйства. Интересовался мнением опытных работников бухгалтерии. В общении с работниками проявлял вежливость и выдержку.

      Показал как теоретические знания финансового и налогового менеджмента, так и навыки практические. Соблюдал производственный режим и дисциплину работы хозяйства.

      Прохождение производственной практики по финансовому и налоговому менеджменту рекомендуем оценить «отлично».

      Главный бухгалтер подписывает отзыв руководителя практики от предприятия.

      Отзыв руководителя практики от предприятия по экономической практике.

      Практикант, Иванов Александр Сергеевич, во время прохождения производственной практики показал себя как целеустремленный, прилежный, находчивый практикант. Не имел ни каких конфликтов с рабочими. Быстро ориентировался в заданном задании, активно изучал производственно-хозяйственную деятельность предприятия.

      Руководитель практики от предприятия и практикант подписывают отзыв по практике.

      Отзыв руководителя о прохождении практики

      Виденмеер Максим Геннадьевич проходил производственную практику в финансовом управлении при Белогорской районной государственной администрации. За время прохождения практики показал себя как добросовестный студент, охотно выполнял порученные ему задания не отказывал в помощи сотрудникам предприятия. На протяжении всей практики студент активно проявлял интерес к данной работе, интересовался особенностями и принципами работы учреждения, его основными задачами и способами их решения. Практикант с особой тщательностью изучил положение о финансовом управлении, с большим интересом рассмотрел принципы взаимодействия финансового управления с другими подразделениями государственной администрации.

      Отчет о прохождении производственной практики составлен согласно программе практики, имеет четкое построение, убедительную аргументацию, логическую последовательность.

      Руководитель практики от организации.

      Отзыв руководителя от предприятия о практике студента

      ОТЗЫВ РУКОВОДИТЕЛЯ ПРАКТИКИ ОТ ПРЕДПРИЯТИЯ

      Яресько Яна Анатольевна проходила практику в Открытом Акционерном Обществе Красноперекопский «Райагрохим» Красноперекопского района АР Крым с 19 июля 2010 года по 30 июля 2010 года.

      Студентка была ознакомлена со всей учетной документацией, проявила способность применять полученные теоретические знания на практике.

      Программа практики выполнялась в полном объеме.

      В заключении можно отметить, что студентка прошла практику на отлично.

      Главный экономист. Дата. подпись. Печать.

      Добавить комментарий

      Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *